Čitanje na engleskom jeziku je nesumnjivo jedan od načina da proširite svoj vokabular, produbite razumevanje gramatike i upoznate se sa kulturom jedne zemlje. Imajući ovo u vidu ne čudi što spada u najbolje metode za učenje stranih jezika.
Ipak, da bi čitanje zaista bilo korisno, važno je da mu pristupite strateški – jer čitanje bez plana često vodi u frustraciju i gubitak motivacije. Moguće je da vam se dešava da tokom čitanja na engleskom brzo izgubite nit ili se obeshrabrite jer ne razumete svaku reč.
Istina je da niste jedini u tome i da mnogi učenici nesvesno prave uobičajene „greške“ koje mogu ometati njihov napredak, ali i umanjiti motivisanost za učenjem engleskog jezika.
Zbog toga vam Tower škola otkriva koje su najčešće greške pri čitanju, zašto one usporavaju vaš napredak i kako ih izbeći.
Najčešće greške kod čitanja na engleskom jeziku
Čitanje je odlična navika, ali samo ako se pravilno koristi kao alat za učenje. Ukoliko mu pristupite olako i bez razumevanja može da bude i izvor frustracije.
Upravo zbog toga u nastavku otkrivamo koje su to najčešće greške koje učenici prave tokom čitanja na engelskom i kako da ih izbegnete, kako bi čitanje postalo efikasnije i prijatnije.
Izbor neadekvatnog teksta za čitanje na engleskom jeziku
Jedna od najčešćih grešaka pri učenju engleskog jezika jeste izbor neadekvatnog materijala za čitanje. Naime, učenici ponekad biraju tekstove koji su za njih ili suviše teški ili prelaki.
Ovo je slično pokušaju podizanja tegova koji su preteški ili suviše lagani. Ni jedno ni drugo neće dovesti do optimalnog napretka. Pronalaženje materijala za čitanje na engleskom jeziku koji je prikladan vašem trenutnom nivou znanja je od suštinskog značaja za maksimiziranje učenja.
Mnogi su uverenja da će teži, složeniji tekstovi dovesti do bržeg rezultata. Ovo mišljenje je pogrešno. Tekst prepun kompleksnog rečnika i izraza, koje su nepoznate učeniku, dovodi do zastoja pri svakoj stranici. Traženje nepoznatih reči u gotovo svakoj rečenici izaziva frustraciju i umanjuje iskustvo čitanja.
Sa druge strane, tekstovi sa osnovim rečima i jednostavnim frazama ne obogaćuju vaš rečnik. Ujedno, ne aktiviraju um za napredovanje u učenju.
Stručnjaci preporučuju sledeće:
- Početnici u učenju engelskog jezika neka biraju tekstove koji su namenjeni njihovom nivou, sa jasnim prevodima i objašnjenjima.
- Učenici srednjeg nivoa mogu čitati duže, pojednostavljene tekstove i priče.
- Napredni učenici trebalo bi postepeno da prelaze na složeniju literaturu, po mogućnosti knjige koje su već pročitali na maternjem jeziku, kako bi lakše pratili sadržaj i usvajali nove izraze.
Pravilan izbor teksta pomoći će vam da održite motivaciju i kontinuirano napredujete u učenju engleskog jezika.
Previše oslanjanja na rečnike
Iako je potpuno prirodno posegnuti za rečnikom kada naiđete na nepoznate reči, prečesto oslanjanje na prevod može poremetiti tok čitanja i umanjiti celokupno iskustvo učenja. Fokusiranjem na pojedinačne reči na engleskom, lako dolazi do fragmentiranog razumevanja, jer se gubi širi kontekst i smisao teksta.
Ovaj pristup nije samo spor i dugotrajan, već može biti i izuzetno iscrpljujući. Važno je zapamtiti da čitanje na engleskom treba da bude prijatno i motivišuće iskustvo, a ne naporan i dosadan zadatak.
Ako ste početnik, grešku možete izbeći biranjem tekstova sa uporednim prevodom ili objašnjenjima. Takvi tekstovi smanjuju kognitivno opterećenje i pomažu vam da lakše zapamtite nove reči i fraze.
Kako napredujete u učenju, trudite se da se sve manje oslanjate na direktne prevode, a više na razumevanje značenja kroz kontekst. Ovo će vam pomoći da razvijete prirodniji osećaj za jezik i da efikasnije koristite naučeno gradivo.
Nastojanje da se sve odjednom razume
Još jedna česta greška je uverenje da morate razumeti svaku reč i svaki gramatički detalj u tekstu. Ovaj perfekcionistički pristup često vodi do frustracije i mentalnog sagorevanja. Slično kao kod prethodne greške, učenici provode previše vremena „secirajući“ svaki deo teksta, umesto da se prepuste i uživaju u čitanju.
Fokusiranjem na razumevanje celokupne poruke dopuštate sebi da lakše upijete sadržaj i izgradite dublju vezu sa tekstom. Vremenom ćete prirodno početi da primećujete i usvajate finije detalje, bez potrebe za iscrpnom analizom svake reči ili pravila.
Kako pristupiti čitanju prema nivou znanja
- Početnici bi trebalo da prvo čitaju sa ciljem opšteg razumevanja, a zatim se kasnije vraćaju na detalje po potrebi.
- Učenici srednjeg nivoa treba da nastave da se fokusiraju na glavni smisao, koristeći prevode ili paralelne tekstove kada naiđu na teže delove.
- Napredni učenici mogu postepeno da odustaju od prevoda i oslanjaju se na svoje sve bolje poznavanje jezika kako bi sami popunjavali praznine u razumevanju.
Ovaj pristup čini čitanje produktivnijim i prijatnijim, što je ključno za dugoročni uspeh u učenju jezika.
Doslednost i aktivno učenje – ključ uspeha
Bez obzira na to koliko dobro birate tekstove i koliko pažljivo čitate, ključ za stvarni napredak jeste doslednost i aktivno angažovanje tokom čitanja. Redovno čitanje, makar i po 10-15 minuta dnevno, omogućava vam da postepeno gradite vokabular i razvijate osećaj za jezik.
Aktivno učenje znači da ne čitate samo pasivno već beležite nove reči, pravite beleške, postavljate sebi pitanja i pokušavate da sažimate ili prepričate pročitan tekst. Time jačate pamćenje i dublje razumete sadržaj.
Kombinovanjem pravog izbora materijala, fleksibilnog pristupa i svakodnevne prakse, čitanje na engleskom jeziku postaje ne samo korisno, već i prijatno i motivišuće iskustvo.
Zapamtite, učenje jezika je maraton, a ne sprint. Napredak zahteva strpljenje, pravi pristup i adekvatan izbor materijala i metoda. Pravi kurs engleskog jezika može napraviti ogromnu razliku u vašem učenju.U školi Tower, trudimo se da svakom učeniku pružimo podršku kroz vrhunske nastavnike i programe prilagođene vašem nivou i potrebama. Ako želite da čitanje na engleskom postane uživanje i da brže ostvarite svoje jezičke ciljeve, kontaktirajte nas već danas i saznajte kako možemo zajedno da unapredimo vaše znanje.
